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10.01.2019

Bewerbung für Studiengänge noch bis 15. Januar möglich

Bis zum 15. Januar können sich Interessenten noch über ein Online-Bewerbungsportal für eine Immatrikulation in die fünf von der SAPS organisierten weiterbildenden Masterstudiengänge zum Sommersemester 2019 bewerben.
08.01.2019

„Hochschulische Strategieoptionen im Feld englischsprachiger wissenschaftlicher Weiterbildung“

In der neu erschienenen Publikation der SAPS, die im Rahmen des Projekts SAPS:RI entstanden ist, wird ein Konzept vorgestellt, anhand dessen die im Zeitalter von Globalisierung und Digitalisierung bestehenden Strategieoptionen von Hochschulen eingeordnet werden können.
20.12.2018

Neue Imagebroschüre der SAPS

Die Imagebroschüre der School of Advanced Professional Studies informiert im neuen Design über Möglichkeiten der berufsbegleitenden Weiterbildung.
18.12.2018

Neuer Zertifikatskurs „Management digitaler Plattformen“

Im Sommersemester 2019 bietet die School of Advanced Professional Studies erstmals den neuen Zertifikatskurs „Management digitaler Plattformen“ unter der Leitung von Prof. Dr. Mischa Seiter, Institut für Technologie- und Prozessmanagement der Uni Ulm, an.
30.11.2018

„Organisationale Verankerung und Personalstrukturen wissenschaftlicher Weiterbildung an deutschen Hochschulen“

In der neuen Handreichung der wissenschaftlichen Begleitung hat Frau Dr. Gröger einen Beitrag zu "Personalstrukturen wissenschaftlicher Weiterbildung" verfasst und als Beispiel die Personalstruktur der SAPS vorgestellt.
27.11.2018

Ab heute im Buchhandel | Available now: „Weiterbildung an Hochschulen gestalten“

Mit Beiträgen von | with contributions of: Theresia Bauer, Gabriele Gröger & Hermann Schumacher...
26.11.2018

SAPS beim Tag der Lehre

Am 2. Tag der Lehre der Universität Ulm, der am 23.11.2018 unter dem Motto "Vielfalt (er)leben" stattfand, war die SAPS mit einem Ausstellungsstand und einem Poster mit dem Titel "Flexibel berufsbegleitend studieren in multimedialem didaktischem Design" vertreten.
Logo Projekt Effizient Interaktiv Studieren 22.11.2018

Offene Lernplattform – Projektergebnisse der 2. Förderphase des Projekts EffIS veröffentlicht

Die Projektergebnisse zu den Modulen "Einführung in die Forschungsmethoden und Evaluation" und "Empirisches Praktikum" im geplanten Studiengang Instruktionsdesign werden für ein halbes Jahr öffentlich zugänglich gemacht.
15.11.2018

FAZ veröffentlicht Artikel „Fußangeln des Plattformgeschäfts“ von Mischa Seiter

In seinem Artikel in der Frankfurter Allgemeine Zeitung (FAZ) in der Ausgabe vom 5. November 2018 (Nr. 257) beleuchtet Prof. Mischa Seiter die Herausforderungen, denen ein Unternehmen gegenübersteht, das eine bestehende digitale Plattform nutzen möchte.

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Albert-Einstein-Allee 45
89081 Ulm

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